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01. Introducción a la neuropsicología clínica infantil15 Temas
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02. Neuroanatomía funcional9 Temas
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03. Desarrollo del SNC8 Temas
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04. Técnicas electrofisiológicas y de neuroimagen en neuropsiciología5 Temas
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05. Evaluación neuropsicológica: integración de exámenes neurológicos, neurorradiológicos y psicológicos9 Temas
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06. Áreas de rendimiento neuropsicológico9 Temas
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07. El proceso de evaluación neuropsicológica2 Temas
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08. Enfoques de evaluación neuropsicológica y procedimientos diagnósticos7 Temas
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09. Correlatos neuropsicológicos de los trastornos psiquiátricos infantiles y adolescentes: trastornos de conducta perturbadores o disruptivos5 Temas
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10. Correlatos neuropsicológicos de los trastornos de interiorización en la infancia y la adolescencia: trastornos del estado de ánimo y trastornos de ansiedad1 Tema
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11. Trastornos del espectro autista2 Temas
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12. Trastornos del lenguaje y el aprendizaje7 Temas
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13. Trastornos metabólicos, trastorno biogenéticos, crisis epilépticas y trastornos neuromotores en la infancia6 Temas
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14. Trastornos neurológicos y enfermedades adquiridas de la infancia6 Temas
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15. Cáncer pediátrico5 Temas
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16. Intervención y tratamiento neuropsicológico en los trastornos de la infancia y adolescencia4 Temas
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17. Intervenciones pediátricas psicofarmacológicas y combinadas10 Temas
La memoria y aprendizaje van de la mano. El aprendizaje consiste en la adquisición de nueva información para su uso posterior. Para recordar algo hay que haberlo almacenado, aquí es donde puede empezar el problema de aprendizaje. La atención es un proceso importante en la memoria.
Existen varios tipos de memoria:
Memoria sensorial: la más rápida. Oímos o sentimos algo y lo procesamos
La memoria a corto plazo: mantenimiento de la información durante pocos minutos
La memoria operativa: relacionada con la memoria a corto plazo
Memoria a largo plazo: depende de la naturaleza de la información. La memoria a largo plazo se puede clasificar en dos tipos: memoria implícita y memoria explícita.
Memoria implícita son destrezas previamente aprendidas, que se aplican en situaciones novedosas.
Memoria explícita consiste en aprender una nueva información y responder posteriormente acerca de ella.