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01. Introducción a la Psicometría8 Temas
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02. Principios básicos para la construcción de instrumentos de medición psicológica9 Temas
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03. Técnicas para la construcción de escalas de actitudes6 Temas
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04. La fiabilidad de las puntuaciones10 Temas
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05. La fiabilidad en los tests referidos al criterio5 Temas
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06. Validez de las inferencias (I)5 Temas
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07. Validez de las inferencias (II)4 Temas
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08. Análisis de los ítems7 Temas
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09. Asignación, transformación y equiparación de las puntuaciones5 Temas
Participantes 0
6.2. Validación de contenido
Equipo Redacción 11/04/2015
Actualmente, para poder interpretar las puntuaciones de los tests la validez de contenido de los mismos es condición necesaria (Kane, 2009). Por otra parte, este tipo de validez hace referencia no sólo a los ítems que componen el instrumento de medida, sino a las instrucciones para su administración, corrección y puntuación (Abad, Olea, Ponsoda y García, 2011).
El objetivo que se persigue con la validación de contenido es analizar hasta qué punto los elementos o ítems que componen el test son una muestra relevante y representativa del constructo sobre el que se van a realizar las inferencias.
La relevancia implica la necesidad de una clara y exhaustiva especificación de todasa las posibles conductas observables que son representativas del constucto a medir. La representatividad hace referencia a la necesidad de que todas esas conductas estén representadas en el test (representatividad del dominio).