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Psicología de la Educación

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  1. 01. Psicología de la educación: una herramienta para la enseñanza eficaz
    3 Temas
  2. 02. Alumnos excepcionales
    3 Temas
  3. 03. Métodos conductuales y sociocognitivos
    4 Temas
  4. 04. El enfoque del procesamiento de información
    5 Temas
  5. 05. Procesos cognitivos complejos
    4 Temas
  6. 06. Enfoques socioconstructivistas
    4 Temas
  7. 07. Aprendizaje y cognición en las áreas del currículo
    6 Temas
  8. 08. Motivación, enseñanza y aprendizaje
    4 Temas
  9. 09. Control del aula
    5 Temas
  10. 10. La evaluación del aprendizaje en el aula
    4 Temas
Lección Progreso
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Los profesores sin experiencia subestiman a veces el espacio físico. Sin embargo, el diseño del espacio físico del aula supone mucho más que ordenar algunos puntos en el tablón de anuncios de la clase.

Principios de la disposición del aula

A continuación se indican 4 principios que puede aplicar al disponer el aula (Evertson y Emmer):

  1. Reduzca la congestión en las zonas de mucho uso.

  2. Asegúrese de que puede ver fácilmente a todos los alumnos.

  3. Facilite el acceso a los materiales de enseñanza y del alumnado de uso habitual.

  4. Asegúrese de que los alumnos pueden observar con facilidad las presentaciones para toda la clase.

Estilo de disposición

Considere la disposición física que favorezca al tipo de actividad que se vaya a realizar (Weinstein).

Algunos estilos de disposición del aula son: auditorio, cara a cara, de ubicación cruzada, seminario y agrupada (Renne).