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Neuropsicología del Desarrollo
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01. Introducción a la neuropsicología clínica infantil15 Temas
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1.1. La contribución de la neurociencia
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1.2. Normas para la formación profesional
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1.3. Cuestiones multiculturales en neuropsicología
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1.4. Formación profesional y deontología
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1.5. Leyes importantes para la prestación de servicio neuropsicológicos
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1.6. Surgimiento de la neuropsicología clínica infantil
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1.7. Un enfoque transaccional
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1.8. Perspectivas para el estudio de los trastornos infantiles
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1.9. Paradigma neuropsicológico
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1.10. Paradigma conductual
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1.11. Paradigmas psicosociales y cognitivos
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1.12. Paradigma transaccional
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1.13. Perspectivas neuropsicológicas en la evaluación y la intervención
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1.14. La neuropsicología infantil en el marco del curso del desarrollo nervioso
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1.15. Razones a favor de un modelo neuropsicológico integrado
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1.1. La contribución de la neurociencia
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02. Neuroanatomía funcional9 Temas
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2.1. Conceptos de neuropsicología
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2.2. Estructura y función de la neurona
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2.3. Médula espinal
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2.4. Estructura y función del encéfalo
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2.5. Papel y función de las meninges
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2.6. Estructura y función del tronco del encéfalo
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2.7. Estructura y función del prosencéfalo
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2.8. Hemisferios cerebrales
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2.9. Estructura y función de la corteza
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2.1. Conceptos de neuropsicología
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03. Desarrollo del SNC8 Temas
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04. Técnicas electrofisiológicas y de neuroimagen en neuropsiciología5 Temas
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05. Evaluación neuropsicológica: integración de exámenes neurológicos, neurorradiológicos y psicológicos9 Temas
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5.1. El examen neurológico
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5.2. Evaluación neurorradiológica
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5.3. Evaluación neuropsicológica
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5.4. Integración de datos neurológicos, neurorradiológicos y neuropsicológicos
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5.5. Evaluación psicológica de niños con trastornos de desarrollo nervioso, neuropsiquiátricos y otros trastornos del SNC
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5.6. Repercusión del rendimiento psicológico en los resultados neuropsicológicos
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5.7. Conclusión
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5.8. Hospital: programa desarrollo / conductual
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5.9. Exámenes. Estrategias para mejorar las habilidades de memoria
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5.1. El examen neurológico
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06. Áreas de rendimiento neuropsicológico9 Temas
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07. El proceso de evaluación neuropsicológica2 Temas
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08. Enfoques de evaluación neuropsicológica y procedimientos diagnósticos7 Temas
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8.1. Enfoques de evaluación neuropsicológica clínica infantil
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8.2. Teoría de Luria sobre evaluación neuropsicológica infantil
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8.3. NEPSY: Una evaluación neuropsicológica evolutiva
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8.4. CAS: Sistema de evaluación cognitiva
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8.5. Protocolo neuropsicológico: clínica neurológica Austin
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8.6. Enfoque de proceso de Boston
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8.7. Un enfoque transaccional de evaluación neuropsicológica
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8.1. Enfoques de evaluación neuropsicológica clínica infantil
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09. Correlatos neuropsicológicos de los trastornos psiquiátricos infantiles y adolescentes: trastornos de conducta perturbadores o disruptivos5 Temas
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10. Correlatos neuropsicológicos de los trastornos de interiorización en la infancia y la adolescencia: trastornos del estado de ánimo y trastornos de ansiedad1 Tema
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11. Trastornos del espectro autista2 Temas
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12. Trastornos del lenguaje y el aprendizaje7 Temas
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13. Trastornos metabólicos, trastorno biogenéticos, crisis epilépticas y trastornos neuromotores en la infancia6 Temas
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14. Trastornos neurológicos y enfermedades adquiridas de la infancia6 Temas
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15. Cáncer pediátrico5 Temas
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16. Intervención y tratamiento neuropsicológico en los trastornos de la infancia y adolescencia4 Temas
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16.1. Modelo multifásico de evaluación e intervención neuropsicológica: conectar evaluación e intervención
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16.2. Marco neuropsicológico para la rehabilitación
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16.3. Estrategias específicas para abordar los problemas cognitivos, académicos, socioemocionales y de control ejecutivo
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16.4. Regulación del comportamiento en el aula
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16.1. Modelo multifásico de evaluación e intervención neuropsicológica: conectar evaluación e intervención
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17. Intervenciones pediátricas psicofarmacológicas y combinadas10 Temas
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17.1. Tipos específicos de fármacos
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17.2. Fármacos estimulantes
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17.3. Combinación de intervenciones famacológicas y psicosociales
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17.4. Fármacos antidepresivos
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17.5. Fármacos antipsicóticos
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17.6. Fármacos ansiolíticos
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17.7. Fármacos antiepilépticos
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17.8. Estabilizadores del estado de ánimo: medicación para los trastornos bipolares
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17.9. Supervisión de la eficacia de la medicación
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17.10. Colaboración entre hogar, colegio y médico
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17.1. Tipos específicos de fármacos
Participantes 1
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