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01. Introducción a la neuropsicología clínica infantil15 Temas
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02. Neuroanatomía funcional9 Temas
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03. Desarrollo del SNC8 Temas
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04. Técnicas electrofisiológicas y de neuroimagen en neuropsiciología5 Temas
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05. Evaluación neuropsicológica: integración de exámenes neurológicos, neurorradiológicos y psicológicos9 Temas
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06. Áreas de rendimiento neuropsicológico9 Temas
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07. El proceso de evaluación neuropsicológica2 Temas
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08. Enfoques de evaluación neuropsicológica y procedimientos diagnósticos7 Temas
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09. Correlatos neuropsicológicos de los trastornos psiquiátricos infantiles y adolescentes: trastornos de conducta perturbadores o disruptivos5 Temas
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10. Correlatos neuropsicológicos de los trastornos de interiorización en la infancia y la adolescencia: trastornos del estado de ánimo y trastornos de ansiedad1 Tema
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11. Trastornos del espectro autista2 Temas
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12. Trastornos del lenguaje y el aprendizaje7 Temas
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13. Trastornos metabólicos, trastorno biogenéticos, crisis epilépticas y trastornos neuromotores en la infancia6 Temas
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14. Trastornos neurológicos y enfermedades adquiridas de la infancia6 Temas
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15. Cáncer pediátrico5 Temas
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16. Intervención y tratamiento neuropsicológico en los trastornos de la infancia y adolescencia4 Temas
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17. Intervenciones pediátricas psicofarmacológicas y combinadas10 Temas
17.4. Fármacos antidepresivos
Equipo Redacción 11/06/2015
Existen tres clases de antidepresivos: antidepresivos tricíclitos ADT; inhibidores selectivos de la recaptación de la serotonina ISRS; y antidepresivos atípicos e inhibidores de la monoaminoxidasa IMAO.
Entre los ADT, la imipramina es indicada para la depresión, la neurosis, la fobia escolar y los trastornos del sueño; la desipramina para el TDHA y trastornos del sueño; la nortriptilina para el trastorno depresivo mayor; y la clomipramina para el trastorno obsesivo compulsivo.
Los ISRS incluyen la fluoxetina-Prozac para el tratamiento de la depresión y trastorno obsesivo compulsivo; la sertralina-Zoloft; la fluvoxamina-Luvox; el citalopran-Celexa; y la paroxetina-Patxil.
Los IMAO más utilizados son la Fenelcina-Nardil y la Tranilcipromona-Parnate.
Estudio del tratamiento de adolescente con depresión (TADS)
El tratamiento combinado redujo los síntomas de depresión y fue más eficaz que la medicación o la TCC.
El 30% de los adolescentes tuvo ideas de suicidio, estas se redujeron en todos los grupos.
Alternativas de tratamiento secuencial para aliviar la depresión (STAR-D)
El NIMH financio el estudio de personas comprendidas entre 18 y 75 años con depresión. El estudio demostró que todos los sujetos remitían con tratamientos adicionales. Los pacientes que no habían respondido a tratamientos de dos antidepresivos anteriores y luego cambiaron a un tipo diferente de antidepresivos solo tenían una mínima posibilidad de remisión al tomar la nueva medicación. Manifestaciones del trastorno: no haber estado casado, mayor deterioro del nivel social y ocupacional, peor calidad de vida, mayor comorbilidad médica y psiquiátrica, visión más negativa de la vida y de uno mismo, mayor número de episodios de depresión e intentos de suicidio.
Tratamiento de la depresión resistente en adolescentes (TORDIA)
Un estudio realizado a adolescentes entre 12 y 18 años que no respondían a tratamientos con un ISRS, Brent y cols investigaron otros antidepresivos con y sin TCC. Los adolescentes del estudio siguieron el siguiente tratamiento:
Cambio a un segundo ISRS, paroxetina, citalopram,o fluoxetina
Cambio a un antidepresivo difernte además de TCC
Cambio a ventafaxina
Cambio a venlafaxina además de TCC
Los adolescentes que cambiaron a un segundo ISRS y recibieron también TCC presentaron el mayor grado de mejoría. El tratamiento con venlafaxia fue igual de eficaz con menos efectos secundarios adversos que el IRSR.